流行服飾科 家政行業衛生與職業安全 教學單元活動設計表
00年0 月 0 日
單元名稱
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第二章公共衛生第一節環境衛生的意義與要求
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授課對象
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服一1
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授課時間
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50分鐘（1節）
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授課教師
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林秋瑞
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對象人數
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40人
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敎材來源
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家政行業衛生與職業安全(啟英版本)
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授課地點
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服一1教室
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教學重點
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1.能了解環境衛生的意義與範圍
2.能了解環境汙染帶來的危害
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學生學習條件分析
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1.已習得個人衛生與保健
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教學方法
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戲劇教學法、問答法、討論法
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教學資源
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劇本、回饋單、演出道具、黑板、課本、相機
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教學目標
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單元目標
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具體目標
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一、認知目標：
1.認識飲水衛生。
2.認識環境汙染的危害。
二、情意目標：
1.培養觀察回饋能力。
2.培養自我省思能力。
3.養成細心處理事物的習慣。
三、技能目標：
1.培養創作力。
2.加強團隊合作的精神。
3.培養自主能力。
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1-1能說出有效餘氯量應該維持在多少。
1-1能說出水塔要幾年洗一次。
1-1能說出濾材至少幾個月水質檢驗一次。
1-2能說出pH多少以下是酸雨。
1-2能說出酸雨會使什麼東西死亡。
1-2能說出酸雨會腐蝕什麼東西。
1-2能說出長期輻射污染會使什麼功能下降。
1-2能說出垃圾污染的危害有什麼。
2-1 能寫出回饋問卷。
2-2 能寫出課後省思。
2-3 能相互溝通處理小組意見。
3-1 能寫出自創劇本。
3-1 能設計出回饋單。
3-2 能排練、場地布置及創作道具。
3-3 能實際演出。
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具體目標
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教學活動流程
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教學
方法
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教學
資源
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時間
(分)
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教學
評量
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教師活動
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學生活動
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一、準備活動：
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課本
劇本
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90%以上學生能踴躍發言
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3-1
3-2
2-3
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1.研讀教材
2.蒐集相關資料
3.擬定教學目標
4.設計教學方法
5.與學生討論劇本
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1.蒐集相關資料
2.設計演出劇本
3.與教師討論
4.完成演練
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二、引起動機：
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講述法
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回饋單
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5
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80%以上學生能專心聆聽
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2-1
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1.介紹演出小組
2.介紹主題
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1.演出小組站在講台
2.其他小組坐在位置
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三、發展活動：
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戲劇
教學法
問答法
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回饋單
相機
板書
課本
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40
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80%學生以上能
實作
發問
回答
問題
做筆記
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1-1
1-2
3-3
2-1
2-3
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教學活動
1.拍攝課堂寫真
2.觀察學生表現
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實際演出流程:
演出劇情à向同學提問
à回答à小組計分
à頒獎
第一小節演出節目:
蠟筆小新
第二小節演出節目:
英國皇家
第三小節演出節目:
後宮俞嬪傳
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四、整合活動
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講述法
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回饋單
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5
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50%以上學生能發問
回饋單
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2-1
2-2
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1.說明如何填寫回饋單
2.詢問同學有沒有問題
3.交代回家功課(課本章節的課後練習)
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1.小組討論
2.填寫回饋單
3.計算分數
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