單元四 配色的基本法則－十字色調
藉由P.C.C.S.色調圖，帶學生複習色調的種類與各色調之名稱與明度、彩度位置關係。
範例 作者
範例 作者
2014年9月29日 星期一
2014年9月22日 星期一
單元三 色彩的感覺與心理－四季的感覺
單元三
色彩的感覺與心理－四季的感覺
春夏秋冬每人都共同經歷過、但對於它的感覺卻是不同的。在認識色彩的體系、對比與調和之後、安排了這個作業讓學生第一次融合個人經驗和對大自然的感覺去做創作。
範例作者 沈芷嬉
春夏秋冬每人都共同經歷過、但對於它的感覺卻是不同的。在認識色彩的體系、對比與調和之後、安排了這個作業讓學生第一次融合個人經驗和對大自然的感覺去做創作。
範例作者 沈芷嬉
2014年9月15日 星期一
單元二 認識色彩－色彩的調和與對比
單元二
認識色彩－色彩的調和與對比
調和
兩種以上的色彩配置在一起時,互相共鳴,且沒有衝突的感覺
兩種以上的色彩配置在一起時,互相共鳴,且沒有衝突的感覺
對比
將性質或狀貌具有相對差異性的兩件事物，相互比較、映襯，藉以凸顯兩者的特點， 給人深刻鮮明的形象和強烈的感受。
範例作者 沈芷嬉
將性質或狀貌具有相對差異性的兩件事物，相互比較、映襯，藉以凸顯兩者的特點， 給人深刻鮮明的形象和強烈的感受。
範例作者 沈芷嬉
2014年9月8日 星期一
單元一 色彩與人生－色相環
單元一 色彩與人生－色相環
色彩設計的初步練習，首先以第一次的黃（yellow）、紅（red）、青（blue）三色為基礎，由此三原色配製組合成十二色相環。以色票與顏色的排列組合表達色相。
範例作者 陳思儀
2014年9月1日 星期一
色彩概論進度表
週次
|
日期
|
預定進度
|
|||
章 節 內 容
|
起訖頁數
|
預定作業
|
備註
|
||
1
|
103/8/31~9/6
|
ch1 色彩與自然、文化以及人生的關係
|
|||
2
|
9/7~9/13
|
實作:色相環
|
|||
3
|
9/14~9/20
|
實作:色相環
|
|||
4
|
9/21~9/27
|
ch2 認識色彩
|
ch1
|
||
5
|
9/28~10/4
|
實作:色彩的對比 (以幾何圖形為主、主題自選)
|
|||
6
|
10/5~10/11
|
實作:色彩的調和 (以天氣主題如:下雨、晴天)
|
|||
7
|
10/12~10/18
|
ch3 色彩的感覺與心理
|
ch2
|
第1次期中考
|
|
8
|
10/19~10/25
|
實作:意象圖 + 拼貼色塊 (四季)
|
三年級
第1次模擬考 |
||
9
|
10/26~11/1
|
實作:意象圖 + 拼貼色塊 (四季)
|
|||
10
|
11/2~11/8
|
ch4配色的基本法則
|
ch3
|
||
11
|
11/9~11/15
|
實作:十字色調練習
|
|||
12
|
11/16~11/22
|
實作:十字色調練習
|
|||
13
|
11/23~11/29
|
ch5色彩計畫
|
ch4
|
||
14
|
11/30~12/6
|
實作:美的形式原理 (意象圖 +設計稿)
|
第2次期中考
|
||
15
|
12/7~12/13
|
實作:美的形式原理 (意象圖 +設計稿)
|
|||
16
|
12/14~12/20
|
實作:美的形式原理 (意象圖 +設計稿)
|
|||
17
|
12/21~12/27
|
實作:美的形式原理 (意象圖 +設計稿)
|
三年級
第2次模擬考 |
||
18
|
12/28~104/1/3
|
ch6色彩計畫與應用
|
ch5
|
||
19
|
1/4~1/10
|
實作:企劃案的練習
|
|||
20
|
1/11~1/17
|
實作:企劃案的練習
|
ch6
|
期末考
|
|
21
|
1/18~1/24
|
衛生與安全
|
|||
訂閱：
文章 (Atom)